ضرورت بازنگری برنامه درسی نسل Z

تهران- ایرنا- پژوهش وزارت علوم در نشریه «نظریه و عمل در برنامه درسی» با عنوان «واکاوی برنامه درسی متناسب با ویژگی‌های نسل Z» نشان می‌دهد نسل Z با ویژگی‌هایی چون بومیان دیجیتال، فردگرایی، ساختارشکنی و نگرش جهانی، نیازمند برنامه درسی‌ای است که بر ۲۰۰ شاخص، ۳۰ مؤلفه و ۱۰ اصل بنیادین بنا شده باشد؛ اصولی که از محتوا و اهداف تا راهبردهای یادگیری و سنجش را در بر می‌گیرد.