معاون وزیر آموزش و پرورش: مدارس استثنایی با کمبود نیروی متخصص روبرو هستند
اهواز- ایرنا – معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به کمبود نیروهای تخصصی در مدارس استثنایی گفت: کمبود نیروی گفتاردرمان، کاردرمان، مشاور و شنواییسنج در مدارس در مدارس استثنایی ایجاب می کند بازمهندسی ساختاری و برنامهریزی برای توانیابی کامل این حوزهها انجام شود.
مطالب زیر را حتما مطالعه کنید
«ارزشیابی دروس ابتدایی» بازنگری شد
تهران- ایرنا- دفتر برنامهریزی و تألیف کتابهای درسی دوره ابتدایی...
مشارکت بخشهای تخصصی در فرایند آموزش موجب تربیت نیروی کار ماهر متناسب با نیاز بازار میشود
تهران - ایرنا - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و...
عدالت آموزشی و اصلاح ساختار نظام تربیتی اولویتهای اصلی و مهم آموزش و پرورش است
تهران - ایرنا - وزیر آموزش و پرورش عدالت آموزشی...
پوشش تحصیلی پیشدبستانی به بیش از ۶۲ درصد رسید/ثبت اطلاعات ۵۸۵ هزار نوآموز در سامانه سیدا
تهران- ایرنا- رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک گفت: پوشش...
شورآفرینی دانشآموزان خراسانشمالی از کلاس درس تا خلوت بندگی
بجنورد- ایرنا- وقتی شور نوجوانی با معنویت گره میخورد، مسجد...
شهید سلیمانی با «اخلاص، دشمنشناسی و شجاعت» الگوی ماندگار نسلها شد
تهران- ایرنا- فرمانده سپاه محمد رسولالله(ص) تهران بزرگ گفت: ایمان،...
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.